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员工管理讲师课程
林之
85,90后
员工管理
中层管理
前言：新生代员工极端异常行为的教训与启示 一、解读新生代员工 • 小案例：“有没有包月？” • 85,90后的成长背景、素质、能力、思维与心
80后、90后员工如何管——
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李绘芳老师的《80后、90后员工如何管——
员工管理
培训》课程内容如下： 第一讲 透视80、90后员工的职场万象 第一节 90后雷人的应聘条件 一、不考虑没有空调的公
80后
员工管理
艺术培训
企业管理
李绘芳老师的《80后
员工管理
艺术 培训》课程内容如下： 一、80后员工的典型行为和内在价值观（了解） 1. 全球80后的典型特征 2. 中国80后的典型特征 3.
80 90后
员工管理
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《“80、90后”
员工管理
艺术》 课程内容： 序言 独生子女员工在中国生存背景 80 、90后员工的了解 80后被指责最多的工作表现 第一部分 80、90后思想个性
激发基层团队动能-打造高绩效团队共创
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心理学家
激发基层团队动能-打造高绩效团队共创课程大纲 一、课程背景与目标 1. 背景介绍 - 概述世界五百强企业及杭州新老六小龙企业的成功经验。 - 强调基层团队在企业成
破解团队管理困局：如何打造战无不胜的高绩效队伍？
团队建设
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沟通技巧
在企业管理的宏大版图中，团队建设始终占据着核心位置，堪称企业发展的永恒课题。但团队管理的艰难之处在于，影响团队成长的因素并非一成不变，而是如同不断变化的变量，使得
许愿老师的《房地产企业非财务人员的财务管理与案例实操模拟演练》课程
房地产
非财管理
引子： 第一节 房地产行业企业的财务特征与财务全景认知 一、土地成........&资金密集型特性 二、房地产项目的土地/建安/管销/财务/税费的全周期成
凝聚团队的沟通策略-向下引领共创
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心理学家
凝聚团队的沟通策略-向下引领共创课程大纲（以世界五百强或杭州新老六小龙企业为例，一天） 课程目标 - 提升管理者在团队沟通中的领导力与影响力 - 掌握有效的沟通策
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